Контрольна робота Кіт в лабіринті

Кіт повинен пройти лабіринт

Файлик з лабіринтом

Пінг-Понг

Коди
Створюємо дві змінні, перша для швидкості, друга рахувати бали.
Перейменовуємо спрайти
1 Для Ракетки

Для мячика

Наш м'ячик рухається на задану кількість кроків(змінна швидкість), в тому напрямку куди він повернутий(Якщо це 180 то вниз, 0 вгору, 90 вправо, -90 вліво)
Якщо м'ячик відбивається від ракетки то в нашому випадку він змінює напрямок від -40 до 40   в випадковому порядку
Якщо набрано більше 10 балів, то швидкість стає 15, якщо більше 20 балів, то швидкість стає наприклад 20
Самостійно дописати код при наборі якоїсь кількості балів наша ракетка зменшується, зробити фон для сцени.

Спіраль

Додуматися як малювати візерунок і спіраль різнокольоровими

Візерунок з багатокутників

Створюємо три змінні
1 Багатокутник, в якій будемо зберігати кількісь кутів багатокутника.
2 Скільки багатокутників, в якій зберігаємо число баготокутників що збираємося малювати.
3 Напрямок-це напрямок куди почне наш котик рухатися.

Як зрозуміти цей блок?

Взяти значення зі змінної напрямок додати до неї  вираз і результат знову в змінну напрямок

(додати до числа що зберігається в кробочці напрямок і знову положити в коробочку напрямок)

Домашнє завдання

для учнів  Хорольської гімназії:
5-А, 5-Б класів на 8 лютого
5-В на 10 лютого
Підручник ІНФОРМАТИКА 6 клас, Розділ 1 АЛГОРИТМИ ТА ЇХ ВИКОНАВЦІ, повторити  §1.3-1.4, ст. 18-23;

ПРАЦЮЄМО З КОМП'ЮТЕРОМ:

Повторіть роботу Квадрат з використанням циклу, яку виконували на уроці.  

Нагадування: при натисненні на прапорець Виконавець повинен:

1              переміщуватися у вихідне положення,чітко вказувати координати місця початку руху (дивись конспект уроку)

2              кольори і товщину олівця вказувати числами (дивись конспект уроку).

Розрахувати величину кута, на який повинен повертатися виконавець, щоб намалювати трикутник, п’ятикутник, шестикутник і т.д. (робили на уроці)

Створити 2-3 програми  для побудови різних багатокутників.

для учнів 5 класу Андріївської школи на 9 лютого:
Підручник ІНФОРМАТИКА 6 клас, Розділ  1 АЛГОРИТМИ ТА ЇХ ВИКОНАВЦІ, опрацювати §1.3-1.4, ст. 18-23; якщо у вас вдома є комп'ютер і ви можете завантажити програму Scratch  , та виконайте всі ті завдання, що виконувалися на уроці. Побудова Квадрату , Прямокутника із змінними сторонами по кольору, по товщині.

Шановні батьки, ціную ваше бажання допомогти своїм дітям у побудові програм, але не потрібно писати коди за них чи просити своїх знайомих це зробити. Програми повинні бути написані тільки дитиною і за допомогою тих скриптів, з якими ми працювали на уроці. Домашнє завдання – це закріплення вивченого на уроці, а якщо ви можете допомогти, то обов’язково пояснюйте, які команди ви використали, до якої групи вони відносяться і особливо чому саме так було написано програмний код. Дякую за розуміння та співпрацю.

Cцена. Координати.

Кольори

Домашнє завдання

для учнів  Хорольської гімназії:
5-А, 5-Б класів на 1 лютого
5-В на 3 лютого
Підручник ІНФОРМАТИКА 6 клас, Розділ 1 АЛГОРИТМИ ТА ЇХ ВИКОНАВЦІ, опрацювати §1.3-1.4, ст. 18-23;
ПРАЦЮЄМО З КОМП'ЮТЕРОМ:

Повторіть роботу Квадрат, яку виконували на уроці, обов’язково збережіть файл на домашній ПК у свою папку. Створіть програму Прямокутник. У цьому прямокутнику повинні змінюватися товщина кожної сторони і колір цих сторін.

Нагадування: при натисненні на прапорець Виконавець повинен:

1              переміщуватися у вихідне положення

2              повертатися у напрямку зліва направо.

для учнів 5 класу Андріївської школи на 2 лютого:
Підручник ІНФОРМАТИКА 6 клас, Розділ  1 АЛГОРИТМИ ТА ЇХ ВИКОНАВЦІ, опрацювати §1.1-1.2, ст. 6-18; якщо у вас вдома є комп'ютер і ви можете завантажити програму Scratch  , та виконайте всі ті завдання, що виконувалися на уроці.

Домашнє завдання

для учнів  Хорольської гімназії:
5-А, 5-Б класів на 25 січня
5-В на 27 січня
Підручник ІНФОРМАТИКА 6 клас, Розділ 1 АЛГОРИТМИ ТА ЇХ ВИКОНАВЦІ, опрацювати §1.1-1.2, ст. 6-18;
ПРАЦЮЄМО З КОМП'ЮТЕРОМ:
Завантажте та установіть програму Scratch  на домашній ПК (якщо потрібно, попросіть допомоги у батьків).

Ознайомтеся із її інтерфейсом. Всі панелі ті ж самі, що і у підручнику(ст.13), але тільки в іншому місці. На уроці ми знайомилися із тією версією, що ви установите вдома. Повторіть роботу Акваріум, яку виконували на уроці, обов’язково збережіть файл на домашній ПК у свою папку. Проявіть творчість, зробіть самостійно свою особисту роботу: літаючу Пташку, чи щось інше (на уроці був зразок літаючий Кажан, танцюючий Динозаврик). Збережіть свою роботу, якщо за допомогою батьків заархівуєте  цей файл, то можете надіслати на адресу 38kab@ukr.net  Можете принести на урок на флешці, чи взагалі повторити перед уроком цю роботу швидко на шкільному ПК.

для учнів 5 класу Андріївської школи на 26 січня:
Підручник ІНФОРМАТИКА 6 клас, Розділ  1 АЛГОРИТМИ ТА ЇХ ВИКОНАВЦІ, опрацювати §1.1-1.2, ст. 6-18; якщо у вас вдома є комп'ютер і ви можете завантажити програму Scratch  , то виконайте всі ті завдання, що запропоновані учням Хорольської гімназії.